Вопрос для родителей непростой и часто задаваемый.
В школе подход достаточно стандартный. Для начала нужно составить план, потом придерживаясь плана, написать сочинение. Темы сочинений также не блещут разнообразием. Иногда сочинение пишут по известной картине. Однако картины детям предлагают, на наш взгляд, довольно унылые.
Из детства сразу всплывает картина «Грачи прилетели», «Лоси на зимовке»… что-то серое и тоскливое. Ну как тут порадоваться? Откуда взяться детской фантазии, если ее закрыли в глубоком чуланчике?)
Наши учителя любят креатив и предлагают альтернативный взгляд на сочинение. Приведем примеры из нашей практики. Можно выйти в парк или лес зимой. Осмотреться кругом, поговорить с ребенком, дать почувствовать зиму. Удивительно как у многих детей откроется словарный запас, о котором вы и не подозревали! Часто бывает, что у ребенка в пассиве много красивых эпитетов, но в обиходной жизни они ему не нужны. А сейчас, когда снег искрится на веточках и каждая замершая капелька звенит на солнце, ребенок превращается немного в поэта, немного в художника и немного в писателя. Мир приобретает много красок, когда ребенок пропускает красоту через себя.
После такой прогулки можно прийти и сразу написать сочинение. Мы рекомендуем на такую прогулку взять блокнотик и ручку. Чтобы записать сразу все слова, которые прейдут на ум, а потом использовать их в сочинении.
Еще интересно писать сочинение по детской или яркой картине. Включая воображение. Пусть ребенок дофантазирует кого он увидел на деревьях или кто спускается с горы. Пусть даже это будет сказочный герой и герой мультфильма, главное, пробудить в ребенке желание написать то, что скрыто внутри. Пусть даже первое сочинение будет похоже на простой фантазийный рассказ. Главное поддержать саму идею. Со временем и вашей помощью ребенок научится писать красиво, поэтично. А пока, на первых парах, главное пробудить желание или не дать ему угаснуть «Лосями в зимнем лесу»)).
Конечно, картины о которых мы сказали, сами по себе носят глубокий смысл. Они выразительны и интересны как с художественной, так и с эстетической точки зрения. Но на наш взгляд, ученику начальных классов должно быть интересно. Желание поделиться историей или увиденным, должно быть основным в работе над сочинением.
Желаем ярких и интересных сочинений).
Если вам интересна наша школа и наш подход, подробнее познакомиться с нами можно в соцсетях: https://www.intelligenthumanity.com/sovety-pedagoga/
Надежда и Наталья, участницы проекта реконструкция, Разумное Человечество
Комментарии: