Отношение у родителей и детей к предметам примерно одинаковое. Интерес вызывают предметы, которые доступно, в легкой и понятной форме объясняет учитель.

Какие предметы были вашими любимыми в школе? Наверное те предметы, которые преподавали интересные учителя. А если с учителем не складывался диалог, или учитель объясняет неинтересно, предмет становился скучным. Ведь любой предмет можно сделать простым доступным и интересным, а можно наоборот сделать нудным и сложным.

С первого класса очень важен контакт с детьми. Личная связь учителя и ребенка. Поэтому современные семейные школы тщательно подбирают учителей. Как говорит Шалва Амонашвили, учитель должен любить ребенка, уважать и ценить личность в каждом. Мы думаем, что это один из ключей. Если учитель готов прийти на помощь и объяснить сложные моменты, готов помочь ученику, ребенок отгорожен от стресса непонимания, плохих оценок.

Вторым важным моментом можно считать методику преподавания. Как донести информацию, чтобы ребенок ее воспринял и усвоил?

Для этого существуют игровые методики, благодаря которым усвоение материала происходит легче и понятнее. В арсенале современного образования масса интересных, достойных методик. Например, математика Якова Абрамсона. С одной стороны ребенок увлечен игрой и сам того не понимая складывает и отнимает большие числа. С другой стороны в таком легком формате ребенок быстрее продвигается и углубляет свои знания. По мере погружения в математику увлеченность предметом растет. Хочется сложных задач и примеров. Мы на уроке часто слышим фразу: «А дайте задачку посложнее».

Игровые методики есть у Николая Зайцева, Жени Кац. Конечно, чем старше становится ребенок, тем он более серьезно готов воспринимать информацию. И к третьему классу игровые уроки прекращаются. Тем не менее, в таких предметах как английский, окружающий мир все еще можно применять интересные игровые методики.

Желаем интересных занятий и новых открытий!

Если вам интересна наша школа и наш подход, подробнее познакомиться с нами можно здесь: https://www.intelligenthumanity.com/sovety-pedagoga/

Надежда и Наталья, участницы проекта реконструкция, Разумное Человечество