Миф третий
🌼Ребенок в семейной школе находятся в «тепличных условиях» и не сможет постоять за себя в жизни.
🌼В школе частенько возникают конфликты между учениками. Мальчишки отстаивают свои права иногда громким голосом, иногда кулаками. Не всегда драка поможет решить тот или иной конфликт. Семейные школы помогают решать конфликты более цивилизованными, гуманными способами. Встречаются случаи, когда в семейные школы приходят дети с подавленной психикой. Ребенка буквально травили, и теперь он не хочет в школу, не хочет заводить друзей, не верит в учителей, дружбу. Такие печальные истории встречаются довольно часто.
🌼Возможно ли, что такие дети не смогли устоять и они стали слабым звеном системы, социума?
Работы по педагогике таких светил как Макаренко, Амонашвили, Монтессори предлагают иной подход.
🌼Попробуем подойти к вопросу с другой стороны. Как научить ребенка ориентироваться в мире без применения силы? Всегда ли жесткость способна творить чудеса? Кто становится успешным предпринимателем, тот, кто умеет договориться или тот, кто в школе научился продавливать решение силой? Тот, кто был сильным или тот, кто казался слабым?
🌼Возьмем простой пример. У ребенка скапливается много негатива из-за того, что его не поняли, не услышали одноклассники. Конфликт интересов неизбежен в любом детском коллективе будь то десять или тридцать человек. В конфликте есть два человека, которые не смогли договориться, другие же дети принимают ту или иную сторону. Количество участников конфликта не столь важно. Важен способ взаимодействия и то, насколько умело учителя смогут показать направление решения вопроса. Вот этим и занимается семейная школа.
🌼По своему опыту можем сказать, что тепличные условия возможны скорее в домашнем обучении, если на дом приходит репетитор и ребенок не сталкивается с жизненными ситуациями. Любой постоянный коллектив будь то общеобразовательная или семейная школа с десятком двумя детей, начинает жить обычной социумной жизнью с ярким и бойким общением, выбором главного, распределением ролей, мотивировкой, желанием стать лучше и так далее.
🌼Семейная школа способна обеспечить коррекцию поведения, провести совместные беседы, показать на литературных произведениях, что ребенок сделал не так. У нас, в семейной школе Ведунок, большинство учеников мальчики и порой взаимодействие между ними совсем не простое). Тем не менее, они учатся дружить, помогать друг-другу, ценить мнение других.
А приезжая в летние лагеря, вполне способны постоять за себя, за своих друзей, применяя навыки, полученные в школе, во всех других жизненных ситуациях.
Наши ученики пробуют быстрее находить решения, договариваться, отстаивать свою позицию, поскольку для детей не существует границы между школой, двором, лагерем, кружками. Условия пребывания в семейной школе скорее комфортные, не травмирующие психику, с разносторонними детьми, их взглядами и интересами.
🌼Мы любим и ценим мир детей. Для нас важно донести высокие идеалы, которые они со временем трансформируют в свою жизнь, делая свою жизнь и жизнь окружающих ярче и лучше.
🌼Мы стремимся преподнести детям достойные образцы поведения, не ссориться с детьми, а попробовать решить конфликт мирным путем, услышать другого ребёнка, стать более гибким в и извлекать пользу из спорных ситуаций.
🌼А еще у нас уже открыт набор на новый учебный год 2019-2020.
🌼Ждем детей в 1,2,3,4 классы!))
Наталья и Надежда, участницы проекта реконструкция, Разумное Человечество
Познакомиться с нами вы можете в соцсетях:https://https://www.intelligenthumanity.com/sovety-pedagoga/
Предыдущие статьи на эту тему вы можете посмотреть здесь: миф первый
миф второй
🏻 1) Возьмите с собой 14 и 16 июня сменную обувь — ваши любимые тапочки, в которых вам будет удобно и комфортно. Никаких каблуков. Тапочки вымойте накануне семинара)
